第133章 幸運星和千紙鶴

章嘉程把玻璃瓶遞過來,祝嬰寧一時沒有反應過來這是什麼意思，直到他說這是謝禮，她才慢半拍明白過來他是在感謝她昨天體育課前的出手相助。

玻璃瓶是文具店常見的五角星款式,巴掌大，裡面裝著滿滿一瓶紙折的星星。

「這些都是你自己折的嗎？」

他小幅度點了點頭：「不是什麼值錢的東西,你別嫌棄。」

「怎麼會？」她笑了笑，「那我就收下了,謝謝啊。」

正要把禮物收進課桌里，就聽到戴以澤對章嘉程說：「你折星星的紙挺特別啊,是透明糖紙嗎？」

章嘉程可能沒想到戴以澤能看出來，吃驚過後,神色有些局促,望向祝嬰寧，解釋道：「我都有洗乾淨的。」

「我不介意。」她又把星星拿起來瞧了瞧,透明的糖紙在眼光下折射出粉紫色或黃藍色的光,「好漂亮的糖紙,這些是什麼糖啊？」

「普通的水果味硬糖,蜜桃味和檸檬味的。」他低聲解釋。

碰巧都是許思睿喜歡的口味，她好奇地打聽了一下品牌，打算之後找時間給他買點兒試試。據說吃甜的有助於振奮心情,自從發現許正康出軌的事，他就頹喪好久了,雖然也照常上下學，但整個人始終像蒙著層灰霧，笑的次數也遠不如以前。

她回過身繼續學習，后座的戴以澤和章嘉程反而熱烈討論開——主要是戴以澤在說話。

他說用糖紙折星星這個點子他還沒想到過，以後可以試試,然後就順著這個話題聊到了其他的手工上。戴以澤誇耀自己鉤針的技術，說得眉飛色舞，這份激動可能也感染了章嘉程，祝嬰寧聽到章嘉程破天荒開口同他討論起藏針的縫法，以及圍巾應該選用什麼配色。

「你居然也會織圍巾！」

戴以澤語氣里皆是相見恨晚，「你怎麼這麼有品位，我突然覺得你也不是那麼討厭了。」

祝嬰寧既震驚於他們的賢惠，沒想到章嘉程看起來這麼冷淡的人竟然也會喜歡織圍巾，又對他們兩個之間的破冰深感欣慰。

傍晚放學以後，她拐著許思睿去了小區附近的便利店，想找找有沒有章嘉程說的那種糖果。

許思睿在一旁嘟嘟囔囔賴賴唧唧：「我又不是小孩，也不是狗，你以為一顆糖就能讓我開心啊？」

「那你就不要笑啊。」

他手動把自己上揚的嘴角拉下來：「我哪有笑？」

她向店員描述那種糖果的品牌，店員是個新上任的年輕人，聽不太明白，問：「長什麼樣子？」

祝嬰寧把那盒星星拿出來，指著折成星星的糖紙：「外表是這種五顏六色的透明糖紙。」

「哦哦，這個我有印象，在直直走過去第三個貨架上。」

「謝謝。」

她道了謝，轉身要去貨櫃，卻看到站在她身後的許思睿表情微妙，說得難聽點，一臉便秘的表情。

「……你怎麼了？」剛才不還在笑嗎？這也不是六月啊，怎麼臉色就成六月的天了。

許思睿沒說自己怎麼了，反問道：「你手裡這個哪來的？自己買的？」

「同學送的。」

「哦。」

他哦完就走了，獨留祝嬰寧一人在風中凌亂。哦是什麼意思？

等她花了幾塊錢買了袋糖果，塞到他手裡，他還是一臉難以形容的表情，拆出一顆糖在嘴裡含了很久，直到兩個人都快走到家門了，才含糊不清且語焉不詳地問：「男的女的？」

她握著門把，電光火石間，腦子像通了電一般，驟然想通了全部，包括邵彥君送她圍巾那天他別彆扭扭的反應緣自於什麼。一股笑意從胸口漫上來，她忍了忍，沒忍住，噗的一聲笑出了聲，扭頭看他時眼睛也帶著笑弧：「許思睿啊，你……」

「行了！不用告訴我了。」他惱羞成怒，臉頰漲紅，越過她將門打開，率先走了進去。

本來以為這件事就此告一段落了，沒想到吃飯的時候，這個人居然還是不死心地問：「所以到底是男是女？」

她簡直哭笑不得：「是男的，但是是因為我幫了他，所以他才……」

後半句話也不知道他有沒有聽進去，因為從聽到「是男的」三個字開始他的面色就直奔包公去了。

「你沒事幫他幹嘛？」

「許思睿，你不要沒架找架吵。」她耐著性子解釋，「我幫他是因為我是班長，他是新來的同學，我有責任幫他適應新集體。」

「就那個轉校生？」

「對，你們班裡也聽說了嗎？」

「我不想討論他。」

「……不是你先要談論他的嗎？」

但這人是打算將蠻不講理貫徹到底了，吃到一半也不再繼續吃，端起飯碗重重地哼了一聲。

收拾完飯碗他就走去玄關那邊換鞋，問他去哪裡也不肯說，祝嬰寧也有點來氣了，懶得再管他。

她本來以為他們起碼得冷戰上幾天，在房間里聽到他回家的動靜她也埋頭學習，沒有同他問好，結果學習完出來倒水的時候，她看到他盤腿坐在茶几旁，拿了盞檯燈懟在自己面前，低頭專心致志做著什麼。

她好奇地走過去，看到他面前擺著一大撂彩紙，正在用彩紙折千紙鶴。

「你折這個幹什麼？」她輕聲開口。

許思睿被她突然出聲嚇了一跳，但可能覺得早晚得讓她知道，沒再羞惱地遮遮掩掩，一邊和手裡的彩紙搏鬥，一邊頭也不抬地回答說：「等我折好，你把玻璃瓶里的星星全換掉。」頓了頓，又小聲補充，「全換成我折的。」

「？」

她差點笑出來，想罵一句「你是不是有神經病啊許思睿」，可是話未出口，又覺得患上神經病的可能是她自己，不然為什麼她會覺得他這樣斤斤計較小氣吧啦的樣子實在怪可愛的？

祝嬰寧在他對面坐了下來，從那壘彩紙里分出一些到自己面前。

他終於捨得從千紙鶴里掀起眼帘看向她：「你幹嘛？」

「我和你一起折。」她說。

檯燈放在他們中間，將桌子一分為二，如同楚河漢界，一個在茶几這頭，一個在茶几那頭，兩個人都靜默不語。

光線如河，在他們之間柔柔流淌。

照亮他發紅的耳根，也照亮她低垂的眉眼。

**

第一次月考結束，全級的成績都不太理想，除了尖子生依然尖子，中層學生後退明顯。

洪青陽很生氣，在講台上罵了他們足足一節課，說他們暑假玩野了，是不是通通不打算考大學了，家裡有礦要去繼承的話就儘早退學，把學位騰出來讓給其他想學習的學生。

學校領導一合計，覺得這樣不行，於是給高二年級也加開了周六上午的補習——兩節課上課，兩節課考試，一節課自由討論。打著自願的名頭，但實際上誰不到校都會被老師登記在冊。

洪青陽還在班裡開設了學習小組制度，要求四人一組，就近形成。在他大刀闊斧的改革下，祝嬰寧成了她這一桌和後面那一桌的學習小組組長。

她成績最好，章嘉程成績也不錯。他偏科嚴重，英語、政治和歷史都不太行，其他倒是拔尖，互相中和一下，在全級也能排到一百多名。令人頭疼的是邵彥君和戴以澤，邵彥君華麗麗地考了個全班倒數第一，戴以澤好一些，但也沒好到哪裡去，全班倒數第八。

關鍵是這兩人不僅學習成績不行，學習態度也很拉跨，邵彥君是一上課就犯困，戴以澤一上課就多動症附體，對一切學習之外的東西——小到圓規和三角尺，大到某本新出的雜誌——全都充滿了興趣。

洪青陽要求學習小組的成員在周六的自由討論課上共同學習共同進步，但第一個周六，祝嬰寧就遭遇了史無前例的難題。

上完兩節不得不上的課，考完不得不考的試，最後那節自由討論課，邵彥君和戴以澤直接早退了。